Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 21/10/2009

THÔNG TƯ

CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỐ 28/2009/TT-BGDĐT

NGÀY 21 THÁNG 10 NĂM 2009

BAN HÀNH QUY ĐỊNH VỀ CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG

Bạn đang đọc: Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 21/10/2009

BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Căn cứ Nghị định số 178 / 2007 / NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của nhà nước lao lý tính năng, trách nhiệm, quyền hạn và cơ cấu tổ chức tổ chức triển khai của bộ, cơ quan ngang bộ ;
Căn cứ Nghị định số 32/2008 / NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của nhà nước pháp luật công dụng, trách nhiệm, quyền hạn và cơ cấu tổ chức tổ chức triển khai của Bộ Giáo dục và Đào tạo ;
Căn cứ Nghị định số 75/2006 / NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của nhà nước pháp luật cụ thể và hướng dẫn thi hành 1 số ít điều của Luật Giáo dục ;
Căn cứ Quyết định số 188 / 1999 / QĐ-TTg ngày 17 tháng 9 năm 1999 của Thủ tướng nhà nước về chế độ tuần thao tác 40 giờ ;
Theo đề xuất của Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản trị cơ sở giáo dục ,
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo pháp luật chế độ thao tác so với giáo viên đại trà phổ thông như sau :

Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông.

Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 06 tháng 12 năm 2009 và thay thế Thông tư số 49/TT ngày 29 tháng 11 năm 1979 của Bộ Giáo dục. Các quy định trước đây trái với quy định tại Thông tư này đều bị bãi bỏ.

Điều 3. Các Ông (Bà) Chánh Văn phòng, Chánh Thanh tra, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc các sở Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./.

KT.BỘ TRƯỞNG

THỨ TRƯỞNG

Nguyễn Vinh Hiển

QUY ĐỊNH

CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG
(Ban hành kèm theo Thông tư số 28 /2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009

của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo )

Chương I

QUY ĐỊNH CHUNG

Điều 1. Phạm vi điều chỉnh

Văn bản này lao lý chế độ thao tác so với giáo viên giảng dạy tại những cơ sở giáo dục phổ thông, gồm có : trách nhiệm của giáo viên ; thời hạn thao tác trong một năm ; định mức tiết dạy ; chế độ giảm định mức tiết dạy và quy đổi những hoạt động giải trí khác ra tiết dạy .

Điều 2. Đối tượng áp dụng

1. Văn bản này vận dụng so với giáo viên trực tiếp giảng dạy, giáo viên làm công tác làm việc quản trị ở những cơ sở giáo dục phổ thông thuộc mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân, gồm có : trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường đại trà phổ thông có nhiều cấp học, trường đại trà phổ thông dân tộc bản địa nội trú, trường đại trà phổ thông dân tộc bản địa bán trú, trường chuyên, trường học dành cho người khuyết tật ( sau đây gọi chung là những trường đại trà phổ thông ) .
2. Quy định này không vận dụng với giáo viên giảng dạy ở cơ sở giáo dục phổ thông của quốc tế mở tại Nước Ta và giáo viên giảng dạy theo chế độ thỉnh giảng tại những cơ sở giáo dục phổ thông .

Chương II

 NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN, ĐỊNH MỨC THỜI GIAN LÀM VIỆC

Điều 3. Nhiệm vụ của giáo viên

Nhiệm vụ của giáo viên thực thi theo pháp luật tại Điều lệ trường Tiểu học, Điều lệ Trường Trung học cơ sở, Trường Trung học đại trà phổ thông và Trường đại trà phổ thông có nhiều cấp học .

Điều 4. Nhiệm vụ của giáo viên làm chủ nhiệm lớp

Ngoài những trách nhiệm so với giáo viên lao lý tại Điều 3 của Quy định này, giáo viên làm chủ nhiệm lớp còn có những trách nhiệm sau :
1. Tìm hiểu và nắm vững học viên trong lớp về mọi mặt để có giải pháp tổ chức triển khai giáo dục sát với đối tượng người dùng nhằm mục đích thôi thúc sự tân tiến của từng học viên và của cả lớp ;
2. Phối hợp ngặt nghèo với mái ấm gia đình học viên, dữ thế chủ động phối hợp với những giáo viên bộ môn, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, những đoàn thể và những tổ chức triển khai xã hội khác có tương quan trong hoạt động giải trí giảng dạy và giáo dục học viên của lớp mình chủ nhiệm ;
3. Nhận xét, nhìn nhận xếp loại học viên cuối kỳ và cuối năm học, ý kiến đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh, ý kiến đề nghị list học viên được lên lớp, list học viên phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp, hoàn hảo việc ghi vào sổ điểm và học bạ học viên ;
4. Tham gia hướng dẫn hoạt động giải trí tập thể, hoạt động giải trí giáo dục và rèn luyện học viên do nhà trường tổ chức triển khai ;
5. Báo cáo thường kì hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Hiệu trưởng .

Điều 5. Thời gian làm việc, thời gian nghỉ hằng năm

1. Thời gian thao tác của giáo viên tiểu học trong năm học là 42 tuần, trong đó :
a ) 35 tuần dành cho việc giảng dạy và những hoạt động giải trí giáo dục theo lao lý về kế hoạch thời hạn năm học .
b ) 05 tuần dành cho học tập, tu dưỡng nâng cao trình độ .

c) 01 tuần dành cho việc chuẩn bị năm học mới.

Xem thêm: Chính sách bảo hành Garmin – Kiểm tra bảo hành Garmin

d ) 01 tuần dành cho việc tổng kết năm học .
2. Thời gian thao tác của giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông trong năm học là 42 tuần, trong đó :
a ) 37 tuần dành cho việc giảng dạy và hoạt động giải trí giáo dục theo pháp luật về kế hoạch thời hạn năm học .
b ) 03 tuần dành cho học tập, tu dưỡng nâng cao trình độ .
c ) 01 tuần dành cho việc chuẩn bị sẵn sàng năm học mới .
d ) 01 tuần dành cho việc tổng kết năm học .
3. Thời gian nghỉ hằng năm của giáo viên gồm : nghỉ hè, nghỉ tết nguyên đán, nghỉ học kỳ và những ngày nghỉ khác, đơn cử như sau :
a ) Thời gian nghỉ hè của giáo viên thay cho nghỉ phép hằng năm là 02 tháng, được hưởng nguyên lương và những phụ cấp ( nếu có ) ;
b ) Thời gian nghỉ tết nguyên đán, nghỉ học kỳ theo pháp luật của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ;
c ) Các ngày nghỉ khác theo lao lý của Bộ Luật lao động .
Căn cứ kế hoạch năm học, quy mô, đặc thù, điều kiện kèm theo đơn cử của từng trường, Hiệu trưởng sắp xếp thời hạn nghỉ hằng năm cho giáo viên một cách hài hòa và hợp lý theo đúng pháp luật .

Điều 6. Định mức tiết dạy

Định mức tiết dạy là số tiết kim chỉ nan hoặc thực hành thực tế của mỗi giáo viên phải giảng dạy trong một tuần, đơn cử như sau :
1. Định mức tiết dạy của giáo viên tiểu học là 23 tiết, giáo viên trung học cơ sở là 19 tiết, giáo viên trung học phổ thông là 17 tiết ;
2. Định mức tiết dạy của giáo viên trường đại trà phổ thông dân tộc bản địa nội trú là 17 tiết ở cấp trung học cơ sở, 15 tiết ở cấp trung học phổ thông ;
Định mức tiết dạy của giáo viên trường đại trà phổ thông dân tộc bản địa bán trú là 21 tiết ở cấp tiểu học, 17 tiết ở cấp trung học cơ sở ;
Định mức tiết dạy của giáo viên trường, lớp dành cho người tàn tật, khuyết tật là 21 tiết so với giáo viên ở cấp tiểu học, 17 tiết so với giáo viên ở cấp trung học cơ sở .
3. Giáo viên làm Tổng đảm nhiệm Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trường hạng I dạy 2 tiết một tuần, trường hạng II dạy 1/3 định mức tiết dạy, trường hạng III dạy 50% định mức tiết dạy của giáo viên cùng cấp học. Việc phân hạng những trường đại trà phổ thông theo pháp luật hiện hành .

Điều 7. Định mức tiết dạy đối với Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng

1. Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng trường đại trà phổ thông có trách nhiệm giảng dạy 1 số ít tiết để nắm được nội dung, chương trình giáo dục và tình hình học tập của học viên nhằm mục đích nâng cao hiệu suất cao trong công tác làm việc quản trị .
2. Hiệu trưởng dạy 2 tiết / tuần. Phó hiệu trưởng dạy 4 tiết / tuần .

Chương III

CHẾ ĐỘ GIẢM ĐỊNH MỨC TIẾT DẠY VÀ QUY ĐỔI CÁC HOẠT ĐỘNG

CHUYÊN MÔN KHÁC RA TIẾT DẠY

Điều 8. Chế độ giảm định mức tiết dạy đối với giáo viên kiêm nhiệm các công việc chuyên môn

1. Giáo viên chủ nhiệm lớp ở cấp tiểu học được giảm 3 tiết / tuần, ở cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông được giảm 4 tiết / tuần .
2. Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường đại trà phổ thông dân tộc bản địa nội trú cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông được giảm 4 tiết / tuần. Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường chuyên, trường bán trú được giảm 4 tiết / tuần. Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường, lớp dành cho người tàn tật, khuyết tật được giảm 3 tiết / tuần .
3. Giáo viên kiêm đảm nhiệm phòng học bộ môn được giảm 3 tiết / môn / tuần .
4. Giáo viên kiêm nhiệm đảm nhiệm công tác làm việc văn nghệ, thể dục toàn trường, đảm nhiệm vườn trường, xưởng trường, phòng thiết bị, thư viện ( nếu những công tác làm việc này chưa có cán bộ chuyên trách ) được tính giảm từ 2 – 3 tiết / tuần tùy khối lượng việc làm và do hiệu trưởng quyết định hành động .
5. Tổ trưởng bộ môn được giảm 3 tiết / tuần .

Điều 9. Chế độ giảm định mức tiết dạy đối với giáo viên kiêm nhiệm công tác Đảng, đoàn thể và các tổ chức khác trong nhà trường

1. Giáo viên kiêm bí thư đảng bộ, bí thư chi bộ nhà trường, quản trị công đoàn trường hạng I được giảm 4 tiết / tuần, những trường hạng khác được giảm 3 tiết / tuần .
2. Giáo viên kiêm công tác làm việc bí thư đoàn, phó bí thư đoàn cấp trường được hưởng chế độ, chính sách theo Quyết định số 61/2005 / QĐ-TTg ngày 24 tháng 3 năm 2005 của Thủ tướng nhà nước về chế độ, chính sách so với cán bộ Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Hội sinh viên Nước Ta, Hội Liên hiệp Thanh niên Nước Ta trong những trường ĐH, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề và trung học phổ thông .
3. Giáo viên kiêm quản trị hội đồng trường, thư ký hội đồng trường được giảm 2 tiết / tuần .
4. Giáo viên kiêm trưởng ban thanh tra nhân dân trường học được giảm 2 tiết / tuần .
5. Để bảo vệ chất lượng giảng dạy và chất lượng công tác làm việc, mỗi giáo viên không làm kiêm nhiệm quá 2 chức vụ và được hưởng chế độ giảm định mức tiết dạy của chức vụ có số tiết giảm cao nhất .

Điều 10. Chế độ giảm định mức tiết dạy đối với các đối tượng khác

1. Giáo viên được tuyển dụng bằng hợp đồng thao tác lần đầu được giảm 2 tiết / tuần .
2. Giáo viên nữ có con nhỏ từ 12 tháng trở xuống, mỗi tuần lễ được giảm 3 tiết ( so với giáo viên trung học phổ thông, trung học cơ sở ) và 4 tiết ( so với giáo viên tiểu học ) .

Điều 11. Quy đổi các hoạt động chuyên môn khác ra tiết dạy

1. Giáo viên dạy môn chuyên tại những trường chuyên, lớp chuyên, 1 tiết dạy môn chuyên được tính bằng 3 tiết định mức .
2. Ngoài trách nhiệm giảng dạy chính ở trên lớp, giáo viên còn phải triển khai những hoạt động giải trí trình độ và những hoạt động giải trí khác theo sự phân công của Hiệu trưởng. Việc quy đổi những hoạt động giải trí này ra tiết dạy để tính số giờ giảng dạy cho từng giáo viên được thực thi như sau :
a ) Đối với giáo viên được kêu gọi làm cộng tác viên thanh tra thì thời hạn thao tác một buổi được tính bằng 5 tiết định mức .
b ) Đối với giáo viên được kêu gọi tham gia công tác làm việc hướng dẫn, tu dưỡng, tập huấn trình độ, nhiệm vụ do Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức triển khai thì 1 tiết giảng dạy thực tiễn được tính bằng 1,5 tiết định mức .
c ) Báo cáo ngoại khóa cho học viên do nhà trường tổ chức triển khai ( có giáo án hoặc đề cương báo cáo giải trình ) thì số tiết báo cáo giải trình thực tiễn được tính tương tự số tiết định mức .
d ) Hiệu trưởng địa thế căn cứ tình hình trong thực tiễn pháp luật việc quy đổi tiết dạy so với những việc làm trình độ khác sau khi có quan điểm chấp thuận đồng ý của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo .

Chương IV

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Điều 12. Trách nhiệm của Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương

Xem thêm: MUA HÀNG TIKI TRADING VÀ HÀNH TRÌNH BẢO HÀNH

Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố thường trực Trung ương chỉ huy Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Tài chính, Sở Nội vụ, những cơ quan có tương quan, Ủy Ban Nhân Dân cấp huyện, theo thẩm quyền được giao có nghĩa vụ và trách nhiệm hướng dẫn và kiểm tra việc triển khai chế độ thao tác của giáo viên tại pháp luật này ; hằng năm báo cáo giải trình định kỳ gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo .

Điều 13. Trách nhiệm của Hiệu trưởng trường phổ thông

Hiệu trưởng trường đại trà phổ thông chịu nghĩa vụ và trách nhiệm tổ chức triển khai việc thực thi chế độ thao tác và tạo điều kiện kèm theo cho giáo viên triển khai chế độ thao tác theo Quy định này .

Source: https://suachuatulanh.org
Category : Bảo Hành Tủ Lạnh